{"id":7,"date":"2020-03-05T12:02:55","date_gmt":"2020-03-05T11:02:55","guid":{"rendered":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/?page_id=7"},"modified":"2020-04-27T14:45:24","modified_gmt":"2020-04-27T12:45:24","slug":"chi-siamo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/snatss\/scuola-nazionale-tecnici-soccorso-speleologico\/chi-siamo\/","title":{"rendered":"Chi siamo"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_3_4 3_4 fusion-three-fourth fusion-column-first\" style=\"--awb-bg-size:cover;width:75%;width:calc(75% - ( ( 4% ) * 0.75 ) );margin-right: 4%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-column-wrapper-legacy\"><div class=\"fusion-title title fusion-title-1 fusion-sep-none fusion-title-text fusion-title-size-three\"><h3 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;--fontSize:32;line-height:1.3;\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"32\" data-lineheight=\"41.6px\">Introduzione<\/h3><\/h3><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p>Gli interventi di soccorso in grotta non sono fortunatamente molto frequenti ma, quando capitano, le relative operazioni si protraggono quasi sempre a lungo e con una complessit\u00e0 tale da dover coinvolgere necessariamente tecnici provenienti da varie parti d\u2019Italia. Da questa considerazione nacque molti anni fa la necessit\u00e0 di uniformare su tutto il territorio nazionale le tecniche e la preparazione dei membri della nostra organizzazione, uniformit\u00e0 che tutt\u2019ora \u00e8 il vero punto di forza del Soccorso Speleologico italiano.<\/p>\n<p>Gi\u00e0 negli anni ottanta venivano organizzati degli incontri nazionali, dove i volontari pi\u00f9 esperti provenienti dai vari \u201cGruppi Speleologici del CNSA\u201d (come si chiamavano all\u2019epoca), illustravano le innovazioni e le soluzioni adottate nelle loro realt\u00e0 territoriali. Fu quindi costituita la Commissione Tecnica Speleologica (preceduta in verit\u00e0 dal Gruppo di Lavoro sulle Tecniche di Soccorso Speleologico \u2013 GLATSS) con il compito di raccogliere le varie esperienze e realizzare una pubblicazione che potesse essere di riferimento per tutto il soccorso speleo. Nacquero cos\u00ec negli anni novanta i \u201cQuaderni di Speleosoccorso\u201d che riunirono in una pubblicazione a fascicoli il risultato di questo lavoro.<\/p>\n<p>Non esisteva la Scuola Nazionale ed era la stessa Commissione Tecnica che aveva il compito sia di studiare tecniche e materiali sia di insegnare nei corsi nazionali. I corsi erano rivolti inizialmente ai capisquadra ma furono ben presto allargati ai \u201ctecnici pi\u00f9 esperti\u201d con l\u2019intento di far crescere uniformemente e \u201ca cascata\u201d l\u2019intera struttura nazionale. Dopo un lungo lavoro, nel 2002 la commissione pubblic\u00f2 il manuale \u201cTecniche di soccorso in grotta\u201d che costitu\u00ec un importante punto di riferimento comune e contribu\u00ec notevolmente alla diffusione uniforme delle tecniche sull\u2019intero territorio nazionale, accelerando l\u2019applicazione del Piano Formativo in tutta Italia.<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-2 fusion-sep-none fusion-title-text fusion-title-size-three\"><h3 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;--fontSize:32;line-height:1.3;\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"32\" data-lineheight=\"41.6px\">La nascita della scuola<\/h3><\/h3><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-2\"><p>Ben presto ci si rese conto per\u00f2 che affidare ad un unico organo sia la sperimentazione delle tecniche sia il loro insegnamento era un compito troppo gravoso; da qui il passo per la costituzione della Scuola Nazionale fu breve e molti degli estensori del manuale, che si erano occupati, sin dal 1995, di formazione a livello nazionale, confluirono nel 2004 nella neonata Scuola Nazionale Tecnici del Soccorso Speleologico.<\/p>\n<p>Da subito ci si pose l\u2019obiettivo di lavorare all\u2019uniformit\u00e0 didattica degli istruttori nazionali e nacque l\u2019esigenza di avere a disposizione strumenti che consentissero di comunicare soprattutto \u201cl\u2019arte di spiegare\u201d pi\u00f9 che la tecnica in s\u00e9. I numerosi corsi di aggiornamento interni garantivano s\u00ec la standardizzazione ma non risolvevano il problema di come trasferire conoscenze e competenze didattiche anche ai futuri nuovi istruttori. I primi tentativi furono fatti registrando alcuni brevi filmati che, seppur efficaci, ponevano la questione della difficile aggiornabilit\u00e0 a fronte di un notevole sforzo realizzativo per le riprese e il montaggio.<\/p>\n<p>Si decise quindi di optare per la stesura di alcune dispense che, usando gli stessi disegni e schemi del manuale, potessero essere di supporto ai docenti mettendo in risalto la sequenza di una spiegazione tipo, con evidenziati gli argomenti correlati, secondo uno schema logico orientato prevalentemente alla semplificazione delle metodologie didattiche. Nacquero cos\u00ec le \u201cschede didattiche\u201d, che furono successivamente arricchite con l\u2019indicazione degli aspetti su cui porre l\u2019accento durante la spiegazione (\u201cAttenzione\u201d) e degli errori commessi pi\u00f9 frequentemente (\u201cErrori tipici\u201d).<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-title title fusion-title-3 fusion-sep-none fusion-title-text fusion-title-size-three\"><h3 class=\"fusion-title-heading title-heading-left fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"margin:0;--fontSize:32;line-height:1.3;\"><h3 class=\"widget-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"32\" data-lineheight=\"41.6px\">L\u2019evoluzione<\/h3><\/h3><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-3\"><p>La redazione delle schede fu portata avanti parallelamente all\u2019intensa attivit\u00e0 della Scuola Nazionale e dalle Scuole Regionali, con un processo continuo di verifica, calibrazione e aggiornamento, indotto dall\u2019esperienza via via maturata sul campo durante lo svolgimento degli eventi previsti dal piano formativo. Le schede sono state fino ad oggi un punto di riferimento per tutti i formatori, nazionali e regionali, del Soccorso Speleologico e le icone realizzate da Ruben Luzzana per le specifiche sezioni sono diventate una simpatica consuetudine.<\/p>\n<p>Le schede, nell\u2019intenzione della SNaTSS, sarebbero dovute confluire in un manuale didattico concepito come compendio al manuale di tecniche, pensato come strumento a disposizione degli istruttori nazionali e regionali, ma il complesso e lungo lavoro di semplificazione e standardizzazione ha comportato nel tempo la necessit\u00e0 di apportare alcune modifiche alle tecniche descritte nel precedente manuale.<\/p>\n<p>Le schede, pi\u00f9 aggiornate rispetto al manuale, furono da un certo momento in poi consegnate come dispense anche agli allievi dei corsi: fu sufficiente cambiare il sottotitolo delle sezioni \u201cSpiega\u201d, destinate agli istruttori, in \u201cSpiegazione\u201d, rivolta ai tecnici. Divenne cos\u00ec naturale col tempo, considerarle come nuovo riferimento per le tecniche in uso.<br \/>\nInevitabilmente infine si arriv\u00f2 alla riscrittura completa del manuale di tecniche. Furono aggiornati alcuni contenuti, aggiunti nuovi argomenti e rivista l\u2019impostazione generale, mantenendo per\u00f2 l\u2019originario impianto delle schede, fortemente orientato alla didattica.<\/p>\n<p>Adesso la Scuola Nazionale intende avvalersi delle moderne tecniche di diffusione per raggiungere tutti i tecnici di soccorso speleologico con aggiornamenti immediati e documentazione approfondita sulle evoluzioni dei sistemi di recupero. E\u2019 questa la sfida che stiamo cercando di raccogliere con la pubblicazione di questo sito. Un posto dove il tecnico possa trovare quello di cui ha bisogno per approfondire la propria formazione compresa la possibilit\u00e0 di commentare e contribuire a quello che si sta costruendo.<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":564,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-7","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"blog-large":false,"blog-medium":false,"recent-posts":false,"recent-works-thumbnail":false,"fusion-200":false,"fusion-400":false,"fusion-600":false,"fusion-800":false,"fusion-1200":false,"portfolio-full":false,"portfolio-one":false,"portfolio-two":false,"portfolio-three":false,"portfolio-five":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Gianpaolo Scrigna","author_link":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/snatss\/author\/letsjump\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/snatss\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/snatss\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/snatss\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/snatss\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/snatss\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/snatss\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1056,"href":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/snatss\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions\/1056"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/snatss\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/564"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/formazione.cnsas.it\/snatss\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}